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第一百九十七章:做回自己的少年,赔本生意

  第一百九十七章:做回自己的少年,赔本生意 (第1/2页)
  
  众人面面相觑。
  
  他们当然知道学习的重要性,不然哪里会来稷下学宫呢?
  
  嬴成蟜迎着众人质疑的眼神:
  
  “与其说你们知道学习的重要性,不如说你们更知道当下玩乐的欢喜和愉悦。
  
  “因为学习的滞后反馈,你们并没有真正意识到学习的重要性。
  
  “而玩乐是即时反馈,你们在玩乐的时候就能立刻感觉到欢喜和愉悦。
  
  “若是我拿出一卷书,告诉诸君今日背不下这卷书的人都会受枭首之刑,诸君能背下来否?”
  
  此时的书都是竹简,包含文字较少。
  
  死记硬背一卷书对于大多数稷下学生而言都不是一件做不到的事,只是吃力罢了。
  
  稷下学生们默默颔首,听懂了嬴子的言语。
  
  稷下先生们神情放松。
  
  知道嬴成蟜是在认真论述,而不是为了颜面诡辩后,一个个便都放下心来。
  
  李斯脸色不太好看,但没有作声。
  
  他的理解速度要比稷下学子快的多,在嬴成蟜说第一句话的时候就明白了。
  
  他承认,他小看了眼前的少年……
  
  有学子迫切举手,在嬴成蟜同意后急切提问:
  
  “先生,那我要怎么忘记玩乐的知,而深化学习的知呢?”
  
  嬴成蟜再次鼓掌,夸赞道:
  
  “能问出这个问题,你就已经在深化学习的知了。”
  
  在提问学习一脸懵懂的表情中,嬴成蟜继续道:
  
  “诚意、格物。
  
  “可以解答此君之问。
  
  “今日有没有主学儒的学子,为我们讲解一下这二词的含义?”
  
  淳于越、孔穿、孔斌等一众儒学大佬皆嘴角上翘,看着一位儒生挺直腰杆,张口解说:
  
  “‘格物’、‘诚意’这两个词,皆出自《礼记·大学》。
  
  “格物的意思是探究事物的道理。
  
  “诚意的意思是诚其意,真实认清自己的心意,不欺骗自己。”
  
  嬴成蟜认同颔首:
  
  “不错,正是如此。
  
  “知,会引导你的行。
  
  “但你在行的过程中,也会获得新的知。”
  
  少年摸着自己的心:
  
  “夜深人静之时,问问你自己的心。
  
  “你想要的,到底是什么。
  
  “此为诚意。
  
  “倾听内心的声音后,不要再去胡思乱想,按照心的指引去做。
  
  “此为格物。
  
  “先诚意,后格物。
  
  “知而行,行生知。
  
  “圣人之道,就在于此。”
  
  嬴成蟜换了一口气,暂时不语,给予众人消化、反应的时间。
  
  待大多学子们的目中都重现坚定,褪去迷茫后,又说道:
  
  “上面说的是道,下面说的是术。(注1)
  
  “孔子说过,学到的事物在用上的那一刻,是欢喜快乐的,我认同这句话。
  
  “之所以存在怠惰学习,就是因为学习并不能给予一个及时的反馈。
  
  “若是上午读了一本书,下午就用书中所讲的道理解决了事宜,那学习不就快乐起来了吗?
  
  “当然,要做到这点很难。”
  
  嬴成蟜指着犹如世外高人的邹衍:
  
  “毕竟,不是每个人都能和祭酒一般。
  
  “知天意,晓阴阳,有先知之能。”
  
  邹衍抚须微笑。
  
  嬴成蟜无奈摊手:
  
  “我知道,诸君大多都和我一样,是个再寻常不过的人,对吧?”
  
  台下众学子满脑袋问号,一个个都瞪大眼睛,举手者不计其数。
  
  八岁成为享誉天下的君子,以学问称嬴子。
  
  你还寻常啊?
  
  你哪里寻常了?
  
  嬴成蟜轻咳两声,双手下压:
  
  “我是反问,不是提问,诸君先把手放下。
  
  “对于我们这些寻常人而言,想要做到非常人做到的是,就要用一些寻常之术。
  
  “譬如及时奖励。
  
  “学习反馈滞后,我们可以自己给自己设立反馈啊?
  
  “三日内读通一卷书,奖励自己去踢一场球,去观一次赛马……
  
  “若是认为一卷书太多,看到就头疼,我们还可以拆分。
  
  “假若一卷书有五百字,那我们可以五十个字五十个字学。
  
  “这样每学完五十个字,就知道我们距离学完一卷书又进了一步。
  
  “这样看到一整卷书,不知如何下手的吃力感。
  
  “就会变成每学完五十个字的满足感……”
  
  学堂内,稷下学子们的眼中全都有光,照射得学堂明亮异常。
  
  稷下学宫从来没有哪一位先生会讲学习之术,古书典籍上也没有哪一位圣贤讲。
  
  这会轮到稷下先生们面面相觑了。
  
  诸子你看看我,我看看你,最后又看向台上还在讲如何学习的少年。
  
  在他们的思维中,学习应该是一件主动的事,而不是被动。
  
  若是一个人不知道学习的重要性,那他就不该被授业被解惑。
  
  在当下这个平民百姓近乎都不识字的年代,学习,是一件奢侈之事。
  
  诸子若是研究,不是找不到嬴成蟜说的学习之术。
  
  但诸子不研究,因为没必要。
  
  想学者,自会学。
  
  不想学者,教不会。
  
  师是神圣的。
  
  教育在当下不是义务,而是恩赐。
  
  从来没有人会上赶着教育。
  
  就算是至圣先师孔子,也只是因材施教。
  
  嬴成蟜上赶着教育:
  
  “……不管你们是主学心学、儒学、墨学……都可以试着用这些方法。
  
  “好用你们就用。
  
  “分享给别人的时候,一定记得说是我教的。
  
  “不好用的话……”
  
  少年一脸无辜:
  
  “我今天就只讲了知行合一,对吧?”
  
  稷下学子们爆发出欢声笑语,授业堂内外都流动着欢快的气息。
  
  他们真是发自内心的喜欢眼前这位年仅八岁的稷下小先生。
  
  在师能与天地君亲相提并论的此时。
  
  再没有架子的稷下先生,和嬴成蟜相比,也浑身上下都是架子。
  
  在欢乐氛围越来越浓的时候,嬴成蟜拍拍手掌,朗声道:
  
  “下课!”
  
  稷下学子们齐刷刷低首道别,一脸不舍。
  
  在没有上嬴子课之前,他们从来没想过课可以上的如此轻松,如此有趣。
  
  李斯看着师弟。
  
  师弟的胖脸上,是和其他稷下学子如出一辙的不舍。
  
  “真是好强的号召力啊……”李斯喃喃:“主君,斯明白你为何非要斯来见一见二公子了。”
  
  稷下学子们一个一个走出学堂,每一个出去的学子都会走到嬴子面前再次颔首。
  
  有些会道一句谢,有些则会问下一堂课何时开讲……全都是说过即走。
  
  
  
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